Après quelques semaines de vie commune, nos 3 petits moutons sont de plus en plus rassurés en notre présence et viennent nous voir. Dans nos explorations libres : préparer des « soupes de boue » ( merci la pluie ! ) construire les cabanes, jouer à cache-cache, chercher des os de dinosaures…ont toujours autant de succès. Nous […]
Vendredi 7 juin, nous nous sommes rendus au château de la Roche Jagu. Nous avons participé à deux animations : « Chasseurs de légendes » : Chloé, l’animatrice, nous a raconté un conte à l’univers poétique mettant en scène un petit peuple féérique et qui permet de retracer l’histoire du site du château de La Roche-Jagu.. « Hier […]
Quelques photos de ce que nous avons vécu en classe ces dernières semaines… Travail en binôme, découverte d’une leçon en binôme CP/CE1, recherche d’une procédure mathématiques à 2 ou à 3 …
Pour la fête des parents, les élèves ont préparé des bombes à graines. Ils ont mélangé de la terre, de l’argile verte, de l’eau et des graines de fleurs mellifères. L’occasion de faire des sciences, de parler de la biodiversité, d’observer que les graines peuvent être de taille et de formes différentes, de parler des […]
Pour notre séance de jardinage de mai avec Patrice et Elena, nous avons effectué nos derniers gros travaux de printemps notamment pour planter les courges. Après 3 années de jardinage, les grands ont montré tout leur savoir-faire en utilisant de vrais outils : grelinette, arrache-rumex, râteau … Ils ont même testé un outil inventé à […]
Avec le printemps, nous profitons de cette nouvelle saison pour faire de nouvelles découvertes : observation des animaux ( mésanges dans le nichoir, nos 3 petits moutons, insectes…) et des végétaux notamment les fleurs. Dans les jeux adaptés à l’extérieur, nous avons abordé aussi plusieurs notions comme le tableau à double entrée, la symétrie, écrire […]
Les élèves de CE1 ont eu un exposé sur un livre lu à réaliser, puis ils l’ont présenté à l’oral devant leurs camarades de classe. Cet exercice permet de travailler différentes compétences, notamment à l’oral : produire un discours compréhensible et audible en tenant compte de son public, raconter seul un récit lu, réaliser un […]
Durant cette période, les élèves ont découvert différentes oeuvres de Keith Haring et de Roméro Britto. Les élèves se sont ensuite inspirés de ces deux artistes pour réaliser leur propre oeuvre sur le thème du sport.
Durant cette période, les élèves ont lu différents poèmes. Ils les ont parfois mis en voix. Ils ont cherché à comprendre comment étaient construits chaque poème ( nombre de vers, rimes, strophes, la syllabe entendue au début des mots …). Ensuite, en classe, les élèves se sont amusés à écrire un ou plusieurs poèmes selon […]
