« Les petits débrouillards » interviennent dans notre école. Yvon et Nicolas, les deux animateurs, sont venus dans notre classe mardi pour nous parler des énergies : les énergies renouvelables et les énergies fossiles. Ensuite, nous avons cherché une solution au problème posé : Comment allumer une ampoule avec une éolienne ? Nous savions comment allumer une […]
En lien avec notre travail sur l’électricité, chaque élève a réalisé un petit bricolage pour Noël !
Après avoir répondu à la question « D’où vient l’électricité et à quoi sert-elle ? », nous avons commencé à faire des expériences : comment faire briller une ampoule avec une pile ? Comment faire briller une ampoule avec des fils et une pile ? Qu’est-ce qui est isolant ? conducteur ? …
Chaque matin, un élève ouvre une case du calendrier de l’Avent dans laquelle il y a une devinette sur le vocabulaire de Noël et une petite mission à accomplir dans la journée ou dans la semaine : aider un camarade, céder sa place dans le rang, tenir la porte pour laisser un camarade passer, faire […]
Le chuchoteur, c’est magique ! C’est encore difficile de lire « dans sa tête » en ce1, alors le chuchoteur est un outil qui permet à l’enfant de chuchoter et de s’entendre de manière amplifiée lorsqu’il lit des syllabes ou des mots, seul. Sans gêner ses camarades, il peut s’entraîner, s’auto-corriger, s’écouter. Les élèves peuvent ainsi se […]
Jeudi, il a neigé ! L’occasion pour les élèves de faire des sciences, d’observer les états de l’eau autour de nous, dans notre environnement. Nous avons décrit et touché ce que nous voyons, nous avons fait une petite expérience. Nous avons appris du vocabulaire.
Ce jeudi matin, les élèves du CP au CM2 sont allés ramasser des pommes dans le verger de Patricia, amie de l’école. La bonne humeur était au rendez-vous, les élèves étaient fiers de leur récolte ! Ces pommes fraîchement cueillies seront pressées pour donner du jus de pomme. Ce jus de pomme issu de la […]
La journée nationale de lutte contre le harcèlement est l’occasion d’échanger avec les élèves, d’expliquer, de faire de la prévention, …. Nous avons lu cet album et échangé sur l’histoire. Nous avons également écouté une chanson intitulée « Te laisse pas embêter » (paroles de farfelus) et commencé à l’apprendre.
En art plastique, durant cette période, nous avons travaillé autour du portrait. Voici quelques uns des portraits encadrés ! A vous de retrouver qui est qui ? Les élèves se sont dessinés, à la manière d’une artiste Isabelle Kessedjian. Ils ont utilisé le crayon papier, les feutres, les crayons de couleur et les pastels gras.
