Cloé a apporté en classe des têtards. Nous ne savons pas si en grandissant ils vont devenir des tritons, des grenouilles ou des salamandres. Ils sont dans notre petit aquarium pour quelques jours avant de retourner dans leur milieu.
Dans la rubrique ‘Information’
Sara a ramené la collection de coquillages de sa maman.Ils viennent de Polynésie, loin à l’autre bout du monde ! Nous avons regardé les coquillages et collé le coquillage contre notre oreille pour entendre la mer.
Nous apprenons à reconnaître ce qui est vivant. Si c’est vivant: ça se nourrit, ça boit, ça grandit, ça respire, ça se reproduit et ça meurt!
Mardi dernier, Mathieu est venu nous expliquer quelques danses traditionnelles bretonnes..Nous avons dansé en couples mais aussi en ronde !
Avec Patrice, la classe d’Isabelle avait retiré du potager une partie des topinambours, il y en avait de trop ! Nous avons planté chacun un tubercule de topinambour dans un godet rempli de terreau. On trouve qu’ils ressemblent beaucoup aux pommes de terre. Bientôt, on va pouvoir les ramener à la maison pour les mettre […]
Un intervenant de la confédération Kendalc’h, qui regroupe des cercles celtiques, est venu nous initier aux premiers pas des danses bretonnes : La juga Galop nantais bal d’Erquy polka : 3 coups de talon Bal dreger La dérobée de Guingamp …
Mardi 1er avril nous avons appris des danses bretonnes comme le faisaient autrefois nos arrière grands-parents.Nous avons dansé par deux et en rondes.
Nous avons joué aux inséparables.. Les chats devaient toucher avec des balles les animaux de la forêt ,accrochés par 2. Pour délivrer ceux qui étaient touchés, il fallait passer sous le pont.
En mathématiques, nous nous sommes mesurés.. Nous avons parlé de mètres et centimètres..
Mardi 25 mars, Robert est venu nous expliquer l’architecture des maisons bretonnes.. Il nous a parlé des linteaux, des gerbières, des lits clos et la façon dont vivaient les gens il y a une centaine d’années… Nous nous sommes amusés à déchiffrer les écriteaux inscrits sur les linteaux .