Les CE1 font des dictées coopératives : ils écrivent la dictée sur leur cahier dans un premier temps (phase individuelle) puis ensuite, en binôme, ils la réécrivent sur une grande feuille. L’objectif étant de confronter leurs dictées, d’échanger sur l’orthographe, les accords etc… afin de rendre une dictée avec le moins d’erreurs possibles !
Pour terminer, on affiche les dictées au tableau et on explique les erreurs !
Pendant ce temps, les CP fabriquent des phrases de plus en plus « complexes » : on accroche un sujet avec un verbe, puis avec un complément. Les CP font de la grammaire et commencent à identifier le verbe (l’action), celui qui fait l’action (le sujet) et ce qu’il fait (le complément).
